Devenir un humain de première main

Je note ici les éléments importants concernant mon vécu depuis ces quelques derniers mois.

Déjà un point important à noter est qu'après avoir travaillé seul, "en chambre" si je puis dire, pendant 10 à 12 ans, j'ai trouvé nécessaire de retrouver un groupe de travail véhiculant des énergies divines pures. Il y a plusieurs raisons à cela :

• d'abord quand on travaille seul, on a toujours raison et on peut se bercer de nombreuses illusions : travailler seul m'a été nécessaire pour affronter à ma manière et à ma vitesse les difficultés énergétiques qui me posaient problème. C'était vrai un temps. Il me fallait également régler un certain nombre de problèmes personnels pour retrouver une paix intérieure dont j'avais vraiment besoin. Mais à l'inverse, le piège est de se retrouver enfermé en soi-même avec soi-même. Or, dans une démarche authentique, il faut bien regarder en face un fait important : on a beau être animé d'une intention pure et nourri de bonnes énergies, nous sommes des êtres incomplets. Nous avons donc besoin les uns des autres pour se voir soi-même.
  Je vais donner un exemple simple : comment savoir si vous êtes une personne aimante, ou juste, ou vraie, ou peu importe quoi d'autre ? Eh bien c'est en se confrontant aux autres, au réel, au monde qui nous entoure. L'autre, l'altérité, est un miroir de notre propre réalité intérieure; pas la seule, certes, mais un miroir important.
• Par ailleurs, il est rappelé par beaucoup d'enseignements authentiques ce qui est résumé dans la Révélation d'Arès en une phrase très claire : on ne se sauve pas sans sauver les autres. C'est vrai évidemment dans les deux sens. Ce qui signifie que l'on peut soi-même apporter quelques chose aux autres, mais les autres peuvent à leur tour aussi nous apporter quelque chose. La question la plus opportune à mon sens est de définir le contexte de ces échanges (de bons procédés, j'allais dire). Par exemple, quand je vais travailler dans une entreprise, j'y vais pour produire un service, et je ne me fais pas d'illusions, le contexte n'est pas le plus approprié pour avoir des échanges profonds. Mais d'un autre côté, c'est une façon aussi d'incarner quelque chose de cette spiritualité qui circule dans mes veines, et de la passer à l'épreuve du feu, si je puis dire.  
• Enfin, même si je suis autonome pour travailler avec de bonnes énergies, pouvoir être nourri par d'autres énergies christiques est un atout à côté duquel je ne peux pas passer. Dans notre monde actuel, il est indispensable de mettre toutes les chances de notre côté pour creuser en soi et incarner des énergies divines purifiantes et qui soient une nourriture pour l'âme.

C'est donc tout naturellement et en toute connaissance de cause que je suis retourné vers la Rose-Croix d'Or.  Car j'aurais pu aller ailleurs, il y a d'autres groupes intéressants qui véhiculent aussi de bonnes énergies (il y en a aussi pleins de mauvais qu'il faut éviter et de nombreux qui n'ont aucun intérêt). Ce qui fait de nous des humains, c'est cette étincelle divine au centre du coeur, cet héritage divin autour duquel va se construire notre Etreté, notre "personnalité céleste", à partir de ce que nous sommes aujourd'hui dans notre corporéité matérielle et psychologique. Et c'est là où le travail proposé dans l'Ecole fait une différence, c'est que ce travail est directement dirigé vers l'étincelle d'Esprit, vers cet atome divin dont chaque humain (ou presque) a hérité. Or, de ce que je connais, avoir compris que là était notre véritable destinée ne se retrouve presque pas dans d'autres enseignements, ou pas à ce niveau de profondeur.

Il y a d'autres arguments qui m'ont fait retourner vers l'Ecole. Déjà en relisant ce que j'ai écrit il y a 10 ans ou presque dans l'article ci-dessus, je n'étais pas fermé à l'idée d'y retourner un jour et le temps passé à travailler en chambre m'a aidé à avoir un oeil neuf ou en tous cas, renouvelé, sur son état actuel. Le champ de forces christiques qui y est véhiculé est l'un des plus beaux et des plus puissants que j'ai vus jusqu'à maintenant. Il est totalement aligné avec les énergies divines que je travaille depuis longtemps. Et donc les ouvertures occasionnées par ces énergies divines qui travaillent de concert offrent de nouvelles ouvertures et de nouveaux développements intérieurs.  J'y reviendrai.  Et enfin, l'un des éléments de mon retour est cette nécessaire confrontation au groupe des élèves. Je vais en dire un mot. 

Un mot sur le travail de groupe dans le champ de forces.

Il faut bien avoir en tête que le travail de l'Ecole est gnostique. C'est-à-dire qu'il peut amener à faire émerger en soi des "vérités", des "connaissances" ou des "révélations" (que je mets entre guillemets car elles n'ont pas forcément caractère d'absolu). C'est le sens premier du travail gnostique, l'inverse étant que les révélations viennent de l'extérieur. Au passage, il y a une confusion entre l'approche gnostique et l'ésotérisme. Mais j'en parlerai une prochaine fois. L'ensemble du champ de travail de l'Ecole permet cela, donc pas seulement la confrontation entre élèves, les services de temple ou d'autres types de travaux peuvent également faire émerger en soi des "illuminations". Donc dans le champ de forces divines manifestées dans l'Ecole, les sensibilités sont exacerbées et en principe, tout élève doit être à l'écoute intérieure de tout ce qui se passe en lui, provoqué par les diverses interactions subtiles. Je dirais presque qu'être à l'écoute, c'est tout un art. Ayons en tête également que dans ce champ de forces, il y a un aspect brisant qui peut parfois venir transpercer nos carapaces, et donc aussi parfois nos certitudes ou nos vérités partielles... C'est ce qui rend l'interaction pas toujours évidente, car on n'est jamais vraiment dans le même état à chaque fois et il peut arriver que l'on soit particulièrement bousculé. C'est d'ailleurs la raison pour laquelle je n'avais pas su résister lors de ma première période dans l'Ecole. J'étais trop centré sur moi, pas très à l'écoute des signes mais surtout pas disponible pour autre chose que régler mes problèmes personnels. L'Ecole et ses expériences m'avaient saturé. 

L'aspect gnostique du travail intérieur : devenir un humain de première main !

Le point qui me paraît central, et qui est répété régulièrement dans la littérature de l'Ecole, c'est de devenir un humain de première main. Ca signifie qu'il faut savoir se décoller du texte ou des enseignements pour trouver un accomplissement spirituel qu'il n'est pas possible d'atteindre par les textes seuls. Cet état de fait n'est pas propre à l'Ecole, on peut l'observer quasiment partout. Devenir un humain de première main, c'est devenir un adulte spirituel, un Être qui a retrouvé sa liberté de penser, sa liberté d'action, sa liberté de perception, qui peut certes se tromper, mais qui se donne la capacité d'apprendre de ses erreurs, sans avoir systématiquement recours à l'enseignement, au livre ou au maître (ici, il n'y en a pas) pour avancer sur le chemin de sa transformation intérieure. Or, il est important de savoir que l'Ecole n'est pas seulement un chemin individuel, c'est aussi un chemin qui se fait en groupe. Cette dimension du travail n'est pas à prendre à la légère. Il ne s'agit pas d'un travail sur les personnalités, mais un travail spirituel entre êtres, entre "personnalités célestes" en devenir, si je puis dire. C'est ce qui peut amener une grande difficulté, car il ne s'agit pas de constituer un "club spirituel", mais aussi une grande joie et beaucoup d'enseignements car on se donne la possibilité de construire "autre chose", sur d'autres bases.. La dimension de fraternité y est fortement inscrite, et l'on voit bien que c'est tout un travail : l'incarnation de l'Amour gnostique. 

Je reviens sur le fait de devenir un adulte spirituel et donc sur le fait de savoir prendre de la hauteur par rapport à l'enseignement, sans le pervertir, donc lorsque notre chemin s'ouvre sur des perspectives qui ne sont pas inscrites dans les livres. Car tout n'est pas dit dans la littérature, justement pour que chacun puisse justement se faire son expérience propre. Sur ce point je vais donner un exemple que je trouve particulièrement symptomatique, celui des perceptions subtiles. La littérature de l'Ecole a été rédigée dans une période où l'ésotérisme, le spiritisme et les pratiques occultes étaient de mises. Les premiers élèves venaient de ces milieux, et pratiquaient toutes sortes d'exercices pour se mettre en relation avec des plans subtils, qui se révélaient être du bas astral; les fondateurs l'avaient bien compris. Donc ils ont mis en garde les premiers élèves en leur demandant de ne pas faire attention à ces perceptions subtiles. Dans ce contexte, il est clair qu'il était indispensable de ne pas chercher à développer sa sensibilité, le risque étant trop grand de se relier à des égrégores dont il peut être très difficile de s'extirper. Si la sensibilité est mal orientée, le risque d'être confronté à des plans indésirables est tout à fait avéré. Mais à un moment donné, les élèves sérieux ont ou finiront par avoir des perceptions subtiles, des visions, des rêves lucides, provenant d'initiations intérieures provoquées par leur ouverture et leur transparence aux forces divines. Ne serait-ce que parce que les forces divines en oeuvre ont la possibilité d'éveiller la kundalini, il est évident que les élèves qui vivront cette expérience auront forcément des perceptions "d'un autre ordre". Il faudra bien alors appréhender ces phénomènes, et leur donner la place et le soutien qu'il convient. Car il est vrai que ça peut représenter un danger, mais c'est aussi une formidable source de connaissance et d'ouverture dont on ne peut pas faire abstraction. Cela fait partie de l'apprentissage.

Point de situation

De mon côté ce que j'observe de ce qui se passe intérieurement depuis quelques mois c'est que l'ouverture du coeur est de plus en plus importante lorsque je médite. Les énergies christiques travaillent de plus en plus profondément, toujours dans le vital bas, provoquant d'autres purifications. Les couleurs des visions et perceptions sont dans le rouge, un rouge qui se fait plus sombre, presque plus dense, avec des paysages désertiques traversés, et dernièrement une espèce de grosse araignée a été extirpée. Je l'ai déjà expliqué plusieurs fois, ça illustre que l'on est habités par une faune qui se nourrit de nous. On se croit libre, mais on ne l'est pratiquement pas. Lorsqu'il y a comme cela, des paysages traversés ou des choses extraites, c'est aussi tous ces espaces qui se remplissent de lumière divine, des espaces de conscience et parfois des espaces corporels.
Il y a eu aussi la mise en lumière, et donc l'extraction de structures psycho énergétiques qu'il m'est impossible de décrire, aucune forme connue ne correspondant vraiment à ce que l'on porte intérieurement. Ce que je peux en dire, c'est que ça ressemblait vaguement à une tubulure rouge en forme d'organe, avec un fluide doré qui circulait à l'intérieur. J'ai nettement perçu que ça se situait derrière le deuxième chakra, donc en rapport avec la sexualité et tout ce plan-là. Ca illustre ici aussi comment nous sommes constitués, la forme des blocages que l'on peut avoir ou comment nos énergies internes peuvent emprunter des circuits particuliers qui nous orientent vers des comportements particuliers. Le processus de transformation n'est donc pas quelque chose que l'on imprime par volonté, en tous cas, pas la volonté égotique, mais elle se fait naturellement, par purifications successives, pas redressements successifs ou par initiations successives.
Mais il y a aussi et surtout je dirais, de nombreuses choses que je ne comprends pas. Par exemple, alors que depuis des mois les forces travaillent dans le bassin, et donc avec des visions de couleur rouge, pourquoi m'a-t-on montré quelque chose de bleu / bleu roi ? On aurait dit un drapeau, c'était rectangulaire, avec un gros rond bleu sur le côté, et des personnages qui s'agitaient. Curieux, et incompréhensible.
Enfin, et je m'arrêterai là, il y a eu aussi une initiation intéressante : la vision d'un soleil qui se lève au-dessus d'arbres. Alors j'ai essayé de l'intégrer, de méditer dessus, puis de laisser agir. Il s'est révélé que  c'était une initiation d'ouverture du coeur, qui s'est exprimée lors d'une réunion entre élèves justement, quelques jours plus tard.

L'émergence de l'éternité dans le temporel...